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研修學習心得總結

來源:論文聯盟  作者: [字體: ]
研修學習心得總結
通過授課專家的精心指導和學員的交流使我更加成熟,通過聆聽、討論、交流及思維的碰撞,發現了自己的一些不足,也找到了許多解決問題的辦法。通過培訓和工作坊的研修,我的眼界開闊了、思考問題的境界更高了,心中的困惑、教學中的疑難、成功的經驗、工作坊的建設都是我們熱心交流的話題。工作坊是一個暢所欲言、平等交流的地方,不斷完善自己,多多汲取別人的先進的、優秀的經驗,不斷充實自己,讓自己不斷成長。
通過工作坊研修,我向同組的老師請教先進教學方法。在教學中,我注意學習其他老師的先進經驗,讓學生學習認真思考、咀嚼、體會、感悟,培養學生課堂上會靜下心來思考問題的能力。善于總結自己在教育教學中的點點滴滴,嚴以律己,從小事做起,,從小事中總結大道理,不斷改進自己的教育教學方式。
要善于積累總結教育教學中一些典型的實例。從這些實例中,不斷反思自己的教育教學行為,對于好的做法積累經驗,對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學水平。
積極參加上級領導組織的各項教育教學學習活動,提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學有幫助的刊物,學習其中先進的教育教學經驗,不斷提高自己的教育教學水平。在課改中,加強集體討論備課,一起商量課堂中出現的問題。從而實現課堂教學的有效性、實效性。
通過學習,我的教育教學理念得到了加強,視野逐漸開闊。今通過名師工作坊研修活動,不斷交流,充實自己,不斷更新教育教學方法。
要做一位好老師,只有不斷更新自己的知識和觀念,不斷提高自身素養,才能教好學生。自身不斷的學習,才能摒棄舊的教學方法,把先進的教學模式引入課堂。通過培訓和工作坊的研修,我認識到:“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間,體現了以學生為本的理念,使課堂氣氛活躍。教學民主,學生的學習熱情高漲,師生關系融洽,才能充分體現素質教育的根本目標。
名師的工作坊,為我們創造了一個前所未有的、令人耳目一新的學習環境。在這樣的學習環境里,我們除了能閱讀相關理論知識的文字圖片資料外,還可以觀看一些名師授課的視頻,觀摩各種類型的優質示范課錄像資料本文由論文聯盟http://www.ctjul.tw收集整理,另外,還可以通過論壇跟自己同專業的教師學員交流學習體會,加強學員之間的聯絡和交流,實現共同學習,共同進步。
把在工作坊中研修活動中和在培訓中學到的東西應用到實際的教育教學之中。運用新課程理念指導教學,怎樣發揮學生的主體性,參與性,從各個方面來培養學生探究事物的興趣和積極的態度,以培養學生的能力為中心作為重點。同時加強教師自身素質要高,能夠熟練駕馭課堂能力的提高。
當今的時代需要人才,人才需要教師。因此,從事教育的我們就需要不斷地學習,以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。“工作坊的研修”培訓這種可持續的、開放式的繼續教育模式,為廣大教師打開了方便之門,鍛煉了廣大教師的業務水平,提高了廣大教師的素質,促進教師專業成長。在今后,我要從自己的教學實際出發,樹立以人為本的理念,通過各種學習資源和工作坊的研修,加強同事之間的交流合作,相互切磋,取長補短,不斷養成自我學習與自我反思的習慣。研修和教學實踐結合,不斷提高自身素質和業務水平,把學到的東西應用到教學實際中。增強工作坊研修意識,以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題。在今后的教學中里,我要認真進行研修,積極參與到學科工作坊中和同仁一同研修,從自己的教育教學中尋找突破口。
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