pk10开奖记录歡迎您的到來!

您好,游客 登錄 注冊 站內搜索
背景顏色:
閱讀論文

新形式下班主任的德育工作

來源:論文聯盟  作者:張宏軍 [字體: ]

新形式下班主任的德育工作

班主任工作的核心是德育工作,當前中小學生的思想道德現狀不容樂觀,分析中小學生思想道德現狀的成因,積極探索適合中小學生特點的教育方法和對策,是我們行之有效地開展中小學生思想道德教育的必然要求,也是教育工作者不容推卸的責任。下面與大家分享我在班級教育工作實踐中經歷的一個個故事。
  1.道德品質的重要性:毀滅VS成就
  記得2016年10月10日,也就是所帶班級初二時寫過這樣一篇班主任工作日記:
  “昨天第二節晚自習我在教室外面巡查,看到小徐同學在看一本大部小說,第二天就月考了,我很生氣。把書收過來一看更生氣了,里面內容居然很不健康!一問書是小吳同學的,再問居然有幾個男生都借閱了,生氣再次升級!”
  我問小吳知不知道書不健康,他說知道,因為看過了。我既生氣又覺得孩子很誠實,我狠狠的批評了小吳。了解到書是他媽媽陪同他買的,于是給他媽媽打電話,責備她沒有監管孩子的課外書并讓第二天來學校。
  回到宿舍十點多了,我久久不能平靜,感覺到自己沒有控制好自己的情緒,對孩子的教育很不適當。孩子還小,如果老師把他推向壞孩子的行列也許真會導致他成為壞孩子,再說孩子的問題大多不是孩子自身造成的,孩子犯了錯難道我們成年人沒有責任?沒有“不想學好、不想受教育”的孩子,只有不會教育的父母、老師。本文由論文聯盟http://www.ctjul.tw收集整理我深深的感到:在罵孩子之前罵自己,在打孩子之前打自己,因此我要彌補昨晚的錯誤!
  早自習之前我就來到了教室,沒想到孩子媽媽也很快到了。先和她溝通了孩子在家以及在校開學以來的情況,然后我和她商量我們先向孩子道歉,然后指出他的進步、優點,最后談不足。
  把孩子喊到辦公室,我首先向孩子道歉,表示對大家看的課外書管理不足,她媽媽也道了歉,我看到孩子有點激動有點臉紅。于是再接再厲,表揚了他開學以來的進步,然后讓他自己說說還有哪些不足。孩子被表揚后有點激動也很誠懇的找了自己的不足。我給他分析了做“錯事”和做“壞事”的區別,告訴他僅僅是做了錯事,改正就好?,F在年齡的孩子正值發育期,我希望他能正確的認識自己,了解自己成長的過程,并建議他看哪些書籍。
  經過這次學習,我更加認識到:德育不是培養道德模范,而是培養做人的底線。每一個孩子成長過程中都會有這樣那樣的問題,真的希望自己能扶他一把,讓他看到生活的美好,讓他自己主動走向優秀,至少不能把孩子推向“我是壞孩子”的噩夢!
  2.尼爾·諾丁斯于1980年代開始提出“關懷理論”
  諾丁斯特別強調道德情感在個體道德發展中的作用,主張以關懷(caring)為核心來組織教育,在道德教育中重視情感因素。 諾丁斯認為,每個人在人生的各個時期都需要得到人們的理解、接納、尊重和認同,因此關懷他人和被關懷都是人的基本需要。
  2016年11月15日的一篇班主任工作日記:
  “初二的第一次抽考結束,我發現班里的后進生不象初一考完試后無知無覺了,我在他們臉上看到了沮喪和無望。我很擔心,既擔心他們自暴自棄,又擔心他們因此不能擁有快樂的人生,我想讓他們知道,無論如何老師不會放棄他們,無論如何我們需要積極的面對生活,我要和他們好好聊聊。今天周四,沒有晚自習,辦公室就我一人,我把6個孩子喊到辦公室,讓他們圍著我坐下。為了讓孩子們暢所欲言,我先自黑,說說自己的煩惱和缺點,又舉例成績好的同學的自卑和不足。他們有點觸動,沒想到在他們眼里優秀的人也有自卑的地方。于是,話夾子打開了,每個孩子都爭著說自己的家庭情況、成長故事。”
  小司同學(爸爸是礦老板很忙,幾乎沒怎么見過,媽媽是其第二任妻子并已離異,同父異母弟兄三個)說:小學時老師讓我寫自己最親的4個人,然后一個一個劃掉。我第一個就毫不猶豫的劃掉了爸爸,然后第二個毫不猶豫的劃掉了媽媽……我聽了很震驚,兩個毫不猶豫,兩個本該是孩子心中至親的人!我在想:孩子有著怎樣的童年?孩子的內心有著怎樣的孤獨???這樣的家庭怎能苛求他養成好的習慣呢!
  在別的同學說話時,小施同學不時的重復一句:老師,和我媽商量讓我留校。我不禁問:你家那么近,你為何要留校???孩子說:我從一年級就吃小飯桌,吃了六年?,F在雙休日回家,要不去姥姥家,要不自己做飯!我很吃驚,看了看這個不足1米4,長的象阿凡達的小男生。——老師,我會炒西紅柿雞蛋、土豆絲,下面條,這些經常是我給自己做的晚飯!——那你爸爸媽媽呢?他們干什么的?——不知道,孩子攤了攤手。
  ……
  “聽著孩子們七嘴八舌的吐槽,我真為他們的成長擔憂,沒有父母的陪伴,更談不上好習慣的養成,我們怎能再去責備孩子!我只能說:孩子們,老師愿意在初中的這三年陪你們一起成長!”
  關懷不僅是一種美德,更是一種關系,它的維持和鞏固既需要關懷方對關懷對象的需要做出反應,也需要關懷對象認可和接受對方的關懷行為。
  3.做人要極度溫暖,做事要極度專業
  在當今新的形式下,班主任很有必要學習一些青春期心理知識,要了解學生的心理特點,如心理品質發展不平衡、情緒和情感的發展不平衡、人際關系不協調和自我意識、自我實現的觀念與認識不平、認識能力的差異,重視中學生早戀和青春期畸形的心理、造成壓力過大,學習成績較差造成的自卑心理、中學生強烈要求獨立的心理等。在教育教學過程中,注意發現學生的心理問題,及時引導學生克服障礙,健康成長。要繼續學習教育學、心理學等知識,科學的解決工作中的問題,而不能僅僅依靠經驗。在處理班級事務的時候,一定要和學生產生共情,才能得到學生的理解,使處理結果達到最優,使各方都滿意。也就是要盡力做到溫暖的做人,專業的做事。
  沒有行動,一切所謂的道德都是口號!沒有行動,再美好的夢想都是空中樓閣! 班主任工作要做好一天兩天也不難,難的是日復一日,年復一年,送走了一批又迎來一批需要教育需要呵護的學生。它就象一年四季,冬去春來,不斷的更新,不斷的換屆。需要有耐心,有毅力做好自己的班主任工作。

歡迎瀏覽更多論文聯盟首頁語言論文德育文章
收藏 & 分享 推薦 打印 | 錄入:pyuanmm

本文評論   查看全部評論 (0)
表情: 評論表情符號選擇 姓名: 字數
點評:
       
評論聲明
  • 尊重網上道德,遵守中華人民共和國的各項有關法律法規
  • 承擔一切因您的行為而直接或間接導致的民事或刑事法律責任
  • 本站管理人員有權保留或刪除其管轄留言中的任意內容
  • 本站有權在網站內轉載或引用您的評論
  • 參與本評論即表明您已經閱讀并接受上述條款
內容分類導航
pk10开奖记录 腾讯分分彩 极速赛车人工计划在线 欢乐生肖投注